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做题（第1页）

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看了看墙上贴着的下午的课表。历史课，她挠了挠头，居然是历史课，班主任的课。不能补觉了，王西西敲了敲自己的头。“什么补觉”“可是要好好学习的。”班主任的课更要好好的表现表现。王西西斗志昂然地走向了教学楼。看见，人流中都向教学楼走去。心中不免一些自豪，这些都是大佬，我要跟大佬们一起学习。王西西于是更加自信地抬了起头。，昂首挺胸的走进了教学楼。走到了班级，拿其他在中午的时候买的教辅。翻开，打算学的语文教辅。，翻开诗歌那页。他拿起语文老师昨天留的题。对比语文教辅上做诗歌应该注意的步骤。开始一步一步的做了起来好难呀，好难呀。王西西抓着自己的头发。，头发都抓烂了。他硬是没想出来该怎么写。看着是教辅上的字，结合语境语境是什么？我怎么知道语境是什么？题目要求表达作者的感情王西西想，我又不是作者，我怎么知道作者想要表达什么？王西西烦躁地挠了挠头闹挺，闹挺，闹挺。救命啊。我快疯了不管了瞎写吧。，写上了再说。王西西看着教辅那里写着作者常用表达感情。选几个？王西西看词义相近的抄了上去。表达忧国忧民的情怀，这个不错。心怀天下，嗯，这个也不错。具有远大志向，这个也不错。有远大的是志向，却无法施展，这个更好一些全写上，全写上。待到写完的时候，王西西看着自己题目上。答案区域满满的字。一种自豪感油然而生。怎么那么棒看着那满满的答案，甚至有些出格了。王西西心想，这次就算不全对，至少也能捞个半对。他拿出答案，想要对一对。看上面第一个选项，选b我也选b，竟然对上了，太棒了竟然对上了。再看下一题，表达作者的感情。第一个，表达了作者想要隐居山林，远离官场的感情。第二。表达作者不与世俗同流合污之情。下一个，表达作者热爱自然，向往自然的感情。什么，什么什么？王曦曦看着眼前一个没有对上的答案。吃惊的傻了眼我的天为什么写了这么多，一个也没有对上？而且还大相迳庭。啊！王西西顿时想要泪流满面。

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